Karmila, W. (2025) “Pengaruh Metode Survey, Question, Read, Recite, Review (SQ3R) terhadap Pemahaman Bacaan Peserta Didik pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SD Muhammadiyah 3 Garut Kota ”, Murid: Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam, 3(2), hlm. 129–141. Tersedia pada: https://jurnal.staip.ac.id/index.php/murid/article/view/1787 (Diakses: 17 April 2026).