Dauroh Adab Terhadap Al Qur’an bagi Peserta Tahsin Masjid Imanuddin Tangerang Selatan
DOI:
https://doi.org/10.51729/alkhidmah.311245Kata Kunci:
Adab, Al Qur'an, DaurohAbstrak
Realitas di Masyarakat para penuntut ilmu al qur’an hanya mengejar aspek kognitif dalam mempelajari al qur’an baik dalam hal membaca, menghafal maupun memahami kandunganya, dan tidak sedikit yang yang mengabaikan adab yang harus diterapkan dalam mempelajari al qur’an. Dorongan untuk memuliakan Al-Quran akan membawa manusia kepada sikap baik lainnya dalam kehidupannya, serta memegang teguh akan adab bagi penuntut ilmu dan penghafal al qur’an merupakan jalan menuju kepada kesuksesan belajar yang berujung pada terbentujnya perilaku yang Islami. Pengabdian ini bertujuan untuk membekali serta memperkuat akhlak terhadap al qur’an bagi peserta dauroh yang merupakan jamaah tetap tahsin Rabu Masjid Imanuddin. Metode pengabdian ini dilakukan dengan seminar, diskusi tanya jawab antara pemateri dan peserta dauroh al qur’an serta quiz bagi peserta yang mampu menjawab pertanyaan, serta problem solving atas permasahan pembelajaran qur’an. Hasil pengabdian ini menunjukkan akan bertambahnya pemahaman peserta dauroh akan adab terhadap al qur’an yang meliputi meliputi adab terhadap Allah Swt, adab terhadap diri sendiri, adab terhadap guru, adab terhadap pelajaran, serta adab dalam berinteraksi dengan al qur’an hal ini ditunjukkan dengan antusias peserta dauroh dalam menjawab quiz dan soal yang disusun berdasarkan materi dauroh.
Unduhan
Referensi
Azra, A. (2020). Membebaskan Pendidikan Islam (I. Thaha (ed.)). Kencana.
Firmansyah, A. (2020). Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Peningkatan Akhlak Anak. Alim | Journal of Islamic Education, 2(1), 139–150. https://doi.org/10.51275/alim.v2i1.174
Hellfeldt, K., López-Romero, L., & Andershed, H. (2019). Cyberbullying and Psychological Well-being in Young Adolescence: The Potential Protective Mediation Effects of Social Support from Family, Friends, and Teachers. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(1), 45. https://doi.org/10.3390/ijerph17010045
Inayah, F., Fitriani, Y., Wahyudin, W., & ... (2022). Menerapkan Adab Kepada Anak-Anak Pengajian Terhadap Al-Qur’an Melalui Sosialisasi dan Pembuatan Meja Baca Al-Qur’an di Mushala Al-Barokah. Proceedings Uin …, 81(Desember), 1–11. http://proceedings.uinsgd.ac.id/index.php/proceedings/article/view/1296%0Ahttp://proceedings.uinsgd.ac.id/index.php/proceedings/article/download/1296/1176
Irfan, A., Basit, A., Johan, B., & Riyadi, D. A. (2024). Pemikiran Imam Al Ghazali Dalam Kitab Minhajul Muta ’ allim Dan Imam Badruddin Ibnu Jamaah Dalam Kitab Tadzkiratus Sami Wal Mutakallim Fi Adabil Alim Wal Muta ’ allim Tentang Adab Menuntut Ilmu. 6(2), 200–209.
Irfan, A., Basit, A., Purwanto, H. E., Johan, B., Ageng, D., Dahlan, A., Tim, K. C., Selatan, K. T., Komunikasi, I., Jakarta, U. M., Dahlan, J. K. H. A., Tim, K. C., Selatan, K. T., Jakarta, U., Merdeka, J. T., Rambutan, K., Rebo, P., Timur, J., Maas, M. K., … Crowley, B. Z. (2024). PENGUATAN MATERI AKHLAK BAGI PENGURUS OSIS DAN EKSTRAKURIKULER DI SMAN 25 JAKARTA. November, 1–8.
Irfan, A. I., & Setiady, D. (2023). Internalisasi Nilai Pendidikan Islam Dalam Tradisi Nganggung. Wawasan: Jurnal Kediklatan Balai Diklat Keagamaan Jakarta, 4(1), 1–15. https://doi.org/10.53800/wawasan.v4i1.222
Irfan, A., Shofiyah, S., & Karimah, U. (2023). Moral Ideal Through Islamic Religious Education: Purpose, Concept and Implementation. Nusantara Science and …, 2023, 57–62. http://www.nstproceeding.com/index.php/nuscientech/article/view/1087%0Ahttp://www.nstproceeding.com/index.php/nuscientech/article/download/1087/1041
Ismail, I., & Hamid, A. (2020). Adab Pembelajaran Al-Quran: Studi Kitab At-Tibyan Fi Adabi Hamalatil Quran. Ar-Risalah: Media Keislaman, Pendidikan Dan Hukum Islam, 18(2), 219. https://doi.org/10.29062/arrisalah.v18i2.392
Marjuki, A. I. (2024). Nilai Akhlak Dalam Tradisi Mushofahah di Musholla Ahluls Kisa , Darul. 6(1).
Muftiyani, I. (2015). Adab Terhadap Al-Qur’an (Kajian Resepsi Kultural Terhadap Al-Qur’an di Pondok Pesantren Yanabi’ul Ulum Warrahmah Kudus). digilib.uin-suka.ac.id. https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/15960/
Shaukat, M. A., Samra, U., Hassan, J., Saadi, C., & Hayat, I. (2024). Morality from Classical Civilizations to Post-Modern Era: A Historical Account Through Islamic Lens. Journal of Islamic Thought and Civilization, 14(2), 321–335. https://doi.org/10.32350/jitc.142.19
Syahrir, M. I. (2021). Kurikulum Adab Penghafal Al-Qur’an Perspektif Al-Ajurri. Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam, 14(3), 195. https://doi.org/10.32832/tawazun.v14i3.4514
Tafsir, A. (2019). Filsafat Pendidikan Islami: Integrasi Jasmani, Rohani, dan Kalbu Memanusiakan Manusia (9th ed.). PT. Rosdakarya.
Wang, X., Wang, W., Qiao, Y., Gao, L., Yang, J., & Wang, P. (2022). Parental Phubbing and Adolescents’ Cyberbullying Perpetration: A Moderated Mediation Model of Moral Disengagement and Online Disinhibition. Journal of Interpersonal Violence, 37(7–8), NP5344–NP5366. https://doi.org/10.1177/0886260520961877
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Ahmad Irfan, Ahmad Yunus, Mulianih, Dicky Setiady, Endang Sri Wahyuningsih
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
