KARAKTER DAN ADAB DALAM PENDIDIKAN SUDUT PANDANG SYEKH AZ ZARNUJI

Authors

  • Pipit Pitriani UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten
  • Wasehudin Universitas Islam Negeri Sultan (UIN) Maulana Hasanuddin Banten
  • Lalu Turjiman Ahmad Universitas Islam Negeri Sultan (UIN) Maulana Hasanuddin Banten
  • Wahyu Hidayat Universitas Islam Negeri Sultan (UIN) Maulana Hasanuddin Banten

DOI:

https://doi.org/10.51729/82276

Keywords:

Education, Character Education, Sheikh Az Zarnuji

Abstract

This study aims to describe character education from Az Zarnuji's perspective. This study uses a literature study approach. In general, Sheikh Az Zarnuji's thoughts cover three things, namely: goals and intentions in learning, classification of knowledge, and methods in learning. The implementation of character education is more emphasized on goals, learning intentions and learning methods. In terms of learning methods, Az Zarnuji offers two methods, namely ethical methods and strategic methods. All of this is a form of character education put forward by Syekh Az Zarnuji in his work, namely Ta'lim Muta'allim.  

Keywords: Character, Az Zarnuji's perspective

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abuddin Nata. (2001). Pemikiran Para Tokoh Pendidikan Islam Seri Kajian Filsafat Pendididikan Islam. Raja Garfindo Persada.

Al-Zarnuji. (2019). Ta’limul Muta’allim: Pentingnya Adab Sebelum Ilmu. Aqwam.

Alim, A., & Al-Hamat, A. (2021). Pembinaan Akhlak Menurut Syekh Az-Zarnuji Dalam Kitab Ta’limul Muta’allim. Rayah Al-Islam, 5(1), 21–39.

As’ad, A. (2007). Terjemah Kitab Ta’lim Muta’allim bimbingan bagi penuntut ilmu pengetahuan, Kudus. Menara Kudus.

Daulay, H. P. (2019). Pendidikan Islam di Indonesia Tinjauan dari Sudut Peluang dan Tantangan Pendidikan Islam di Era Milenial. Kencana.

Echols, J. M., & Shadily, H. (1995). Kamus Inggris Indonesia. Gramedia.

Elo, S., Kaarianinen, M., Kanste, O., Polkki, R., Utriainen, K., & Kyngas, H. (2014). Qualitative Content Analysis: A focus on trustworthiness. SAGE Open, 4(1), 1–10. https://doi.org/10.1177/2158244014522633

Hidayat, W., Ahmad, J., & Isa, M. (2018). Nilai keutamaan pengetahuan dan kebijaksanaan dalam konteks pendidikan karakter bangsa. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 22(1), 83–91. https://doi.org/10.21831/pep.v22i1.18103

Hidayat, W., Dewi, P., & Nurdiana, Y. (2021). Strengthening the Character Values in the Online Learning Process. Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES), 4(2), 150–164. https://doi.org/10.33367/ijies.v4i2.1933

Hidayat, W., Musab, M., Lawahid, N. A., & Mujahidah, M. (2021). Developing the flipped learning instrument in an ESL context: The experts’ perspective. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 25(1), 35–48. https://doi.org/10.21831/pep.v25i1.38060

Hikmasari, D. N., Susanto, H., & Syam, A. R. (2021). Konsep Pendidikan Karakter Perspektif Thomas Lickona dan Ki Hajar Dewantara. AL-ASASIYYA: Journal Basic of Education (AJBE), 6(1), 19–31. https://doi.org/10.24269/ajbe.v6i1.4915

Idris, M. (2019). Pendidikan Karakter: Perspektif Islam dan Thomas Lickona. Jurnal Prodi Manajemen Pendidikan Islam, 7(1), 77–102.

Iqbal, A. M. (2005). Pemikiran Pendidikan Islam Gagasan Gagasan Besar Para Ilmuan Muslim. Pustaka pelajar.

Julkarnain, M. A. M., & Ahmad, H. A. (2021). Pentingnya Menciptakan Pendidikan Karakter Dalam Lingkungan Keluarga. Jurnal Pendais, 3(1), 1–24. https://uit.e-journal.id/JPAIs/article/view/1069

Kevin, & Ryan, K. E. B. (1999). Building Character in Schools: Practical Ways to Bring Moral Instruction to Life. Jossey Bass.

Lickhona, T. (2012). Educating for Character: Mendidik untuk membentuk karakter. Bumi Aksara.

Lillah, M. F. (2015). Kajian Dan Analisis Ta’lim Muta’alim. Santri Salafi Press.

Mariani. (2019). Pemikiran Pendidikan Islam Periode Klasik (Burhanudin Az-Zarnuji dalam kitab Ta’lim Muta’alim). Tarbiyah Darussalam: Jurnal Ilmiah Kependidikan Dan Keagamaan, 3(4), 33 – 48.

Mulianah, S., & Hidayat, W. (2021). Relationship between Teacher Communication Patterns and. Jurnal Tarbiyatuna, 12(2), 146–155. https://doi.org/doi.org/10.31603/tarbiyatuna.v12i2.4388

Nabilah, N., Mustofa, M., & Najihah, N. (2022). Nilai Pendidikan Karakter Perspektif Az-Zarnuji Dalam Kitab Ta’lim Al-Muta’allim. Tafahus: Jurnal Pengkajian Islam, 2(2), 85–97. https://doi.org/10.58573/tafahus.v2i2.27

Nasihin, K. (2018). Konsep Pendidikan Islam Dalam Kitab Ta’limul Muta’allim Karya Az-Zarnuji. Tarbawi : Jurnal Studi Pendidikan Islami, 6(2), 1–12.

samrin. (2016). Pendidikan karakter (sebuah pendekatan nilai). Jurnal Al-Ta’dib, 9(1), 120–143. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.31332/atdb.v9i1.505

Yaniardianto, E. (2023). Konsepsi Pendidikan Karakter Anak Perspektif Thomas Lickona (Studi Kritis Dalam Menjawab Problem Moral di Indonesia). FAJAR Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 63–80. https://doi.org/https://doi.org/10.56013/fj.v1i1.1100

Published

2023-12-30

How to Cite

Pitriani, P., Wasehudin, Turjiman Ahmad, L., & Hidayat, W. (2023). KARAKTER DAN ADAB DALAM PENDIDIKAN SUDUT PANDANG SYEKH AZ ZARNUJI. Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 8(2), 356–372. https://doi.org/10.51729/82276