Efektivitas Program Sosialisasi Kenakalan Remaja dalam meningkatkan Kesadaran Preventif di SMP Salsabila Purwakarta
Kata Kunci:
Sosialisasi, Kenakalan remaja, Norma dan nilaiAbstrak
Kenakalan remaja merupakan isu sosial krusial yang sering kali berakar dari krisis identitas dan melemahnya ikatan sosial pada masa transisi menuju kedewasaan. Pengabdian masyarakat ini berfokus pada sosialisasi kenakalan remaja guna meningkatkan kesadaran kritis siswa di SMP Salsabila Integrative School Ciseuruh Purwakarta. Masalah utama yang diidentifikasi adalah perlunya penguatan pemahaman siswa terhadap norma dan nilai sosial untuk membentengi mereka dari perilaku berisiko seperti tawuran dan pergaulan bebas. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk mengevaluasi efektivitas program sosialisasi partisipatif dalam mengubah persepsi siswa terhadap dampak negatif kenakalan remaja. Metode pengabdian yang digunakan adalah pendekatan partisipatif yang melibatkan siswa secara aktif melalui seminar edukatif, permainan peran, serta penggunaan media visual berbasis proyektor. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa program ini berhasil meningkatkan kesadaran siswa secara signifikan terhadap konsekuensi perilaku berisiko di lingkungan sekolah dan masyarakat. Partisipasi aktif dalam kegiatan ini terbukti efektif dalam membangun keterampilan sosial dan memperkuat landasan moral siswa untuk menolak tindakan menyimpang. Selain itu, kegiatan ini memberikan pengalaman praktis bagi mahasiswa dalam menerapkan strategi pedagogis di lapangan. Kesimpulan dari pengabdian ini menegaskan bahwa sosialisasi dengan metode partisipatif merupakan strategi preventif yang efektif dalam menekan angka kenakalan remaja di sekolah. Melalui penguatan nilai-nilai luhur, siswa didorong untuk mengaplikasikan pergaulan yang sehat demi terciptanya transformasi sosial yang positif dan berkelanjutan di lingkungan pendidikan madrasah.
Unduhan
Referensi
Abhishek, R., & Balamurugan, J. (2024). Impact of social factors responsible for Juvenile delinquency–A literature review. Journal of Education and Health Promotion, 13(1), 102.
Anarta1, F., Fauzi, R. M., Rahmadhani, S., & Santoso4, M. B. (2022). Kontrol sosial keluarga dalam upaya mengatasi kenakalan remaja.
Aulia, S., & Noor, F. (2025). Sosialisasi dan Edukasi Hak Disabilitas melalui Program Mini Project Ramah Difabel di Desa Sidomulyo Kabupaten Sleman. UNITY: Journal of Community Service, 2(1), 16–20.
Bicchieri, C. (2016). Norms in the wild: How to diagnose, measure, and change social norms. Oxford University Press.
Chiang, C.-J., Chen, Y.-C., Wei, H.-S., & Jonson-Reid, M. (2020). Social bonds and profiles of delinquency among adolescents: Differential effects by gender and age. Children and Youth Services Review, 110, 104751.
Chung, A., & Rimal, R. N. (2016). Social norms: A review. Review of Communication Research, 4, 1–28.
Hoffmann, J. P., & Dufur, M. J. (2018). Family social capital, family social bonds, and juvenile delinquency. American Behavioral Scientist, 62(11), 1525–1544.
Jasmisari, M., & Herdiansah, A. G. (2022). Kenakalan remaja di kalangan siswa sekolah menengah atas di Bandung: Studi pendahuluan. Aliansi: Jurnal Politik, Keamanan Dan Hubungan Internasional, 137–145.
Khairi, A. I. (2020). Masyarakat Modern dan Kenakalan Remaja: Suatu Telaah Sosial. ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Dan Ilmu-Ilmu Sosial, 2(1), 147–168.
Lijadi, A. A. (2019). What are universally accepted human values that define ‘a good life’? Historical perspective of value theory.
Muharram, H. Z., & Prathama, A. G. (2022). Identifikasi Faktor Risiko Kenakalan Remaja di Wilayah Kampung Kota Jakarta. Philanthropy: Journal of Psychology, 6(1), 92–110.
Nuryana, R. S., Jatnika, D. C., & Firsanty, F. P. (2025). EFEKTIVITAS SOSIALISASI SEBAGAI PENDEKATAN PARTISIPATIF DALAM PROGRAM SOSIAL: TINJAUAN SISTEMATIS LITERATUR. Share: Social Work Journal, 15(1), 35–47.
Rinaldi, K. (2023). Kolaborasi Siswa Dan Sekolah Dalam Upaya Pengendalian Kenakalan Remaja. Al-Ijtimā: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 53–65.
Subroto, J. (2023). Norma Dalam Masyarakat. Bumi Aksara.
Umam, N. (2021). Konformitas teman sebaya dan perilaku kenakalan remaja di sekolah. Jurnal Studi Islam Dan Kemuhammadiyahan (JASIKA), 1(2).
Winanta, R. A., Sukma, M. S., & Ramadhanti, S. (2025). Kenakalan Remaja dan Bahayanya bagi Masa Depan: Bagaimana Mencegahnya Sejak Dini. Jurnal Pengabdian Masyarakat (Bisma), 3(2), 431–438.
Wulan, R. (2021). Analisis Nilai Budaya Dalam Novel Kkn Di Desa Penari Karya Simpleman.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Asep Lukman Hamid, Manpan Drajat
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
