Peran Kelompok PKM Mahasiswa UIN Salatiga dalam Melaksanakan Program Kerja Pembelajaran Fasholatan di TPQ Nurul Amin
DOI:
https://doi.org/10.51729/alkhidmah.31861Kata Kunci:
TPQ, Fasholatan, PKM, MetodeAbstrak
Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) Mahasiswa Universitas Negeri Islam Salatiga di TPQ Nurul Amin dusun Gading desa Duren kecamatan Tengaran kabupaten Semarang merupakan salah satu bentuk kegiatan pengabdian masyarakat. Pengabdian ini dilaksanakan sejak tanggal 4 Agustus - 2 Oktober 2024. Kegiatan ini berfokus untuk menjalankan program kerja pembelajaran fasholatan di TPQ Nurul Amin. Kegiatan ini bertujuan untuk memberi pengalaman dan sebagai proses pembelajaran bagi mahasiswa untuk menumbuhkan rasa sosial terhadap masyarakat dan merasakan mengajar langsung di lingkungan masayarakat. Subyek Pengabdian yaitu: Anak-anak peserta didik di TPQ Nurul Amin (usia 2-12 tahun), Pengajar dan pengelola TPQ Nurul Amin, dan Orang tua dan masyarakat Dusun Gading. adapun Metode pelaksanaan KKN di lokasi terdiri dari observasi, perencanaan, pelaksanaan. Selain mengajar kami juga ikut andil dalam kegiatan-kegiatan yang diadakan oleh masyarakat sekitar. Hal tersebut ditunjukkan dalam kegiatan masyarakat banyak melibatkan mahasiswa dalam pelaksanaan kegiatan-kegiatan desa seperti acara kemerdekaan, tahlil, senam bersama, dzibaan, serta gotong royong yang diadakan setiap hari minggu. Kegiatan PKM Universitas Negeri Islam Salatiga diharapkan dapat memberikan manfaat bagi masyarakat desa khususnya yang bertujuan untuk menciptakan ketentraman, dan peningkatan ilmu agama kepada anak-anak desa.
Unduhan
Referensi
Aini, H. N., Sari, F. F., Sari, M. P., Ummah, P. C., Mudahria, Yulinda, D. D., Delia, L., Novianto, N. R., Vin, R., Wibowo, R. A., & Afri, Y. E. (2024). Pengabdian Kepada Masyarakat Mengenai Peran Kuliah Kerja Nyata (KKN) Berbasis Masjid Di Masjid Hidayatullah Desa Kembang Seri. Jurnal ABDIMAS Indonesia, 2(3), Article 3. https://doi.org/10.59841/jurai.v2i3.1735
Aktifa, A. F., Dianita, E., Darmayanti, S., Akhadah, S. F. L., Sania, Z., & Fatimah, S. (2023). Pengabdian kepada Masyarakat melalui Kegiatan Pendampingan TPQ di Dusun Krajan Desa Sumberngepoh. Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), Article 1. https://doi.org/10.32764/abdimasagama.v4i1.3469
Awwalliyah, I. N., Hafikhi, A. I., Ahsanuddin, M., Holidi, I., & Safitri, H. I. (2023). Pemberdayaan dan Pendampingan Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Nurul Huda Dalam Pembelajaran Ibadah Amaliah di Kelurahan Gading Kasri Klojen Kota Malang. PRAXIS: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(2), 70–75. https://doi.org/10.47776/praxis.v2i2.772
Ayuningrum, D. (2018). Peningkatan Kemampuan Hafalan Bacaan Sholat Anak Usia 6 Tahun Melalui Metode Pembiasaan. IQ (Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, 1(02), Article 02. https://doi.org/10.37542/iq.v1i02.13
Dewanti, R., & Fajriwati, A. (t.t.). METODE DEMONSTRASI DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN FIQIH.
Fatimah, C. (2020). PENGGUNAAN METODE PRAKTIK DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN TEKNIK BUDI DAYA TANAMAN OBAT. Azkiya, 5(1), 25–32. https://doi.org/10.32505/al-azkiya.v5i1.1598
Hermawan, R. (2019). PENGAJARAN SHOLAT PADA ANAK USIA DINI PERSPEKTIF HADIS NABI MUHAMMAD SAW | INSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan. https://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/insania/article/view/2301
Omar Muhammad al Toumy al syibany. (1975). Falsafah Pendidikan Islam. Bulan Bintang.
Saifulloh, A., & Safi’i, I. (2017). Evaluasi Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama (Studi Kasus di SMPN 2 Ponorogo). Educan : Jurnal Pendidikan Islam, 1(1). https://doi.org/10.21111/educan.v1i1.1303
Saptrians, R., & Kadir, M. (2022). Peran TPQ dalam Pembentukan Akhlakul Karimah pada Anak Usia 7-9 tahun. EDUCANDUM, 8(1), Article 1.
Usman, M. B. A. ; (2002). Metodologi pembelajaran agama Islam / M. Basyiruddin Usman (Jakarta). Ciputat Press. //10.170.10.3%2Findex.php%3Fp%3Dshow_detail%26id%3D10383
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Muhammad Farhan Firmansyah, Septin Khusnul Khotimah, Desi Indah Lailatussafitri , Naimatul Ulya, Siti Asdiqoh
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
