Dampak Pelatihan Public Speaking terhadap Peningkatan Kemampuan Konten Kreator dalam Pembuatan Konten di Media Instagram

Penulis

  • Fery Diantoro Institut Agama Islam Negeri Ponorogo Jawa Timur
  • Chintia Maria Nur Faddillah Institut Agama Islam Negeri Ponorogo Jawa Timur

DOI:

https://doi.org/10.51729/alkhidmah.32819

Kata Kunci:

public speaking, pemberdayaan, karang taruna, instagram, SISDAMAS

Abstrak

Program pelatihan public speaking ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan komunikasi pemuda Karang Taruna Panca Jaya Manunggal dalam pembuatan konten Instagram. Program ini menggunakan metode SISDAMAS, yang terdiri dari empat siklus: sosialisasi, pemetaan sosial, pelaksanaan program, dan evaluasi. Dengan dukungan lebih lanjut, potensi pemuda dalam pembuatan konten dapat dioptimalkan untuk memberikan dampak positif pada komunitas. Pelatihan ini dilaksanakan dengan fokus utama pada peningkatan kepercayaan diri, penggunaan bahasa tubuh, serta teknik penyampaian narasi yang menarik. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan dalam kualitas konten yang dihasilkan, baik dari segi visual maupun verbal. Dengan adanya pendampingan lebih lanjut dan penyediaan alat yang memadai, potensi pemuda Karang Taruna dalam pembuatan konten dapat lebih optimal dan berdampak positif bagi komunitas.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Astuti, S., & Puspitasari, N. A. (2022). Penguatan Karakter Melalui Public speaking Pada Siswa SMKMuhammadiyah Cariu. E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 1427–1434

Fitrananda, C. A., Anisyahrini, R., & Iqbal, M. (2018). Pelatihan public speaking untuk menunjang kemampuan presentasi bagi siswa sman 1 margahayu kabupaten bandung. Madani: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 66–69

Fitrananda, C. A., Anisyahrini, R., & Iqbal, M. (2018). Pelatihan public speaking untuk menunjang kemampuan presentasi bagi siswa sman 1 margahayu kabupaten bandung. Madani: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 66–69

Krisnawati, W. (2020). Pelatihan Etika Komunikasi Dan Public speaking Untuk Para Perangkat Desa Pucung Balongpanggang Gresik. DedikasiMu: Journal of Community Service, 2(3), 417–423.

Kusnadi, S. K., Irmayanti, N., Kusnadi, S. A., Anggoro, H., & Agustina, K. S. B. (2021). Pelatihan Public Speaking Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Rasa Percaya Diri Pada Remaja Komunitas Kappas Surabaya Surabaya. Prosiding Konferensi Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Dan Corporate Social Responsibility (PKM-CSR), 4, 1093–1098

Kusnadi, S. K., Irmayanti, N., Kusnadi, S. A., Anggoro, H., & Agustina, K. S. B. (2021). Pelatihan Public Speaking Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Rasa Percaya Diri Pada Remaja Komunitas Kappas Surabaya Surabaya. Prosiding Konferensi Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Dan Corporate Social Responsibility (PKM-CSR), 4, 1093–1098.

LP2M. (2016). Paradigma dan Siklus KKN Sisdamas. Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LP2M) UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 42(4), 1.

Marani, I. N. (2021). Pelatihan Public Speaking Untuk Meningkatkan Pengetahuan Tentang Public speaking Di Kelurahan Jatimulya Kota Bekasi Provinsi Jawa Barat. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), SNPPM2021SH-20

Mashudi, T., Hesti, R. M., & Purwandari, E. (2020). Membangun kepercayaan diri remaja melalui pelatihan public speaking guna menghadapi era industri 4.0. Abdi Psikonomi, 78–79.

Razali, G., Hidayat, R., & Mutiah, T. (2023). Komunikasi Pemasaran Media Sosial Untuk Bisnis. Insight Mediatama.

Unduhan

Diterbitkan

2025-09-30

Cara Mengutip

Diantoro, F., & Nur Faddillah, C. M. (2025). Dampak Pelatihan Public Speaking terhadap Peningkatan Kemampuan Konten Kreator dalam Pembuatan Konten di Media Instagram. Al-Khidmah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 85–95. https://doi.org/10.51729/alkhidmah.32819

Terbitan

Vol 3 No 2 (2025): Al-Khidmah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Bagian

Artikel

Lisensi

Hak Cipta (c) 2025 Fery Diantoro, Chintia Maria Nur Faddillah

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under  a Creative Commons Attribution 4.0 International License. that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.