Majelis Ta’lim sebagai Pusat Pendidikan Agama Nonformal
Studi Pemberdayaan Masyarakat di Desa Gintungan, Berjan Purworejo
DOI:
https://doi.org/10.51729/al-khidmah.412007Kata Kunci:
Majelis Ta’lim, Pendidikan Agama, Pembinaan Keagamaan, MasyarakatAbstrak
Majelis ta’lim merupakan salah satu lembaga pendidikan keagamaan nonformal yang memiliki peran penting dalam meningkatkan pemahaman agama dan pembinaan moral masyarakat. Namun dalam praktiknya, optimalisasi peran majelis ta’lim dalam meningkatkan kualitas pendidikan agama di masyarakat masih menghadapi berbagai tantangan, seperti metode pembelajaran yang kurang variatif serta keterlibatan masyarakat yang belum merata. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengkaji serta memperkuat peran majelis ta’lim dalam meningkatkan pendidikan agama masyarakat di Desa Mayak, Kecamatan Cibeber. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan strategi studi kasus melalui observasi lapangan, wawancara dengan pengurus majelis ta’lim dan tokoh masyarakat, serta diskusi bersama anggota majelis ta’lim. Proses kegiatan dilakukan melalui tahap perencanaan bersama komunitas, pelaksanaan kegiatan pengajian dan diskusi keagamaan, serta evaluasi kegiatan untuk melihat perubahan pemahaman masyarakat. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa majelis ta’lim di Desa Mayak memiliki kontribusi penting dalam meningkatkan pengetahuan dan pemahaman agama masyarakat melalui kegiatan pengajian rutin, kajian kitab, dan diskusi keagamaan. Selain itu, majelis ta’lim juga berperan dalam membentuk karakter religius masyarakat melalui penanaman nilai moral, meningkatkan kepedulian sosial, serta mempererat hubungan persaudaraan antarwarga. Keberadaan majelis ta’lim juga mendorong partisipasi aktif masyarakat dalam berbagai kegiatan keagamaan dan sosial. Dengan demikian, majelis ta’lim dapat berfungsi sebagai sarana pendidikan agama nonformal yang efektif dalam meningkatkan kualitas kehidupan religius masyarakat serta memperkuat nilai-nilai sosial keagamaan di tingkat komunitas.
Unduhan
Referensi
Ali, M. (2024). Penyuluh Agama Islam Sebagai Penggerak Pendidikan Keagamaan Dan Penguatan Karakter Untuk Meningkatkan Kesadaran Spiritual Masyarakat. Jurnal An-Nasyr: Jurnal Dakwah Dalam Mata Tinta, 11(2), 204–217.
Ananda, R. F. R. (2025). TREN DAN KEBUTUHAN PENDIDIKAN AGAMA: PERAN MAJELIS TAKLIM DAN TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN DALAM SISTEM PENDIDIKAN PESANTREN. Tadris: Jurnal Penelitian Dan Pemikiran Pendidikan Islam, 19(02), 41–51.
Arikarani, Y. (2017). Peran Majelis Taklim Sebagai Pendidikan Alternatif Dalam Merevitalisasi Pengetahuan Agama (Studi Kasus di Majelis Ta’lim Al-Amanah) Desa Lubuk Ngin Kecamatan Selangit Kabupaten Musi Rawas. El-Ghiroh: Jurnal Studi Keislaman, 12(1), 68–88.
Cresswell, J. W. (2014). Research Design: Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran. Pustaka Belajar.
Fadli, M. (2023). Majelis Ta’lim: A Model of Non-Formal Islamic Education and Development (A Phenomenological Study of its Role, Opportunities and Challenges in the Modern Era). At-Tarbawi: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Kebudayaan, 10(2), 250–263.
Fatwa, B. H., Bakti, A. M. F., & Hermansah, T. (2025). Pengembangan Masyarakat Dalam Penggunaan Media Di Majelis Ta’lim At-Taqwa Desa Sukamaju Perspektif Komunikasi Pembangunan. Bayyin: Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 3(2), 120–129.
Febrianto, M. Y. (2020). Peran Majelis Ta’lim Al-Munir Terhadap Perubahan Kehidupan Sosial Dan Pemahaman Keagamaan Di Desa Sembung Kecamatan Perak Kabupaten Jombang. IAIN Kediri.
Fitrah, M. (2018). Metodologi penelitian: penelitian kualitatif, tindakan kelas & studi kasus. CV Jejak (Jejak Publisher).
Kahfi, A., & Damanhuri, D. (2025). Revitalisasi Peran Majelis Ta’lim dalam Membangun Karakter Religius Masyarakat Desa Karangjaya, Tirtamulya, Karawang. SOCIETY: Jurnal Pengabdian Kepada Madyarakat, 1(1), 32–43.
Manzilati, A. (2017). Metodologi penelitian kualitatif: Paradigma, metode, dan aplikasi. Universitas Brawijaya Press.
Munir, M. (2019). Peran Majelis Ta’lim Selaparang dalam Pembinaan Keagamaan Masayarakat. Jurnal Penelitian Keislaman, 15(2), 105–118.
Naimah, K., & Supriyanti, I. (2025). Implementasi Program Pendampingan dan Penyuluhan: Upaya Majlis Ta’lim Baitul Ridlo dalam Meningkatkan Pengetahuan Agama di Ronowijayan Ponorogo. Basmat Al Ikhsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 53–59.
Ridwan, I., & Ulwiyah, I. (2020). Sejarah Dan Kontribusi Majlis Ta’Lim Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Di Indonesia. Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel), 6(1).
Ridwan, M., Gani, R. A., & Iqbal, A. (2022). Peran Majlis Ta’lim Al-Munawwarah dalam Mempererat Hubungan Ukhuwah Islamiyah Pada Kelurahan Payo Lebar. Tabayyun: Jurnal Akademik Ilmu Dakwah, 1(2), 139–153.
Rizqi, R. M. F., Herdi, H. W. P., & Udin, N. A. (2022). The educational role of Majelis Ta’lim Al-Mubaroq in an effort to increase community worship in Cijati village, Majalengka Regency. International Journal of Educational Qualitative Quantitative Research, 1(1), 1–7.
Safei, A. A. (2016). Development of islamic society based on majelis ta’lim: A study of the shifting role of the majelis ta’lim in west java. American Journal of Applied Sciences, 13(9), 1554–3641.
Syahr, Z. H. A. (2016). Membentuk madrasah diniyah sebagai alternatif lembaga pendidikan elite muslim bagi masyarakat. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 3(1), 47–65.
Taofik, A. (2020). Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia. Indonesian Journal of Adult and Community Education, 2(2), 1–9.
Yusri, N., Ananta, M. A., Handayani, W., & Haura, N. (2024). Peran penting pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter pribadi yang Islami. Integrasi: Jurnal Studi Islam Dan Humaniora, 2(1), 15–28.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Analisatussobah, Hamdah Faridah, Hanum Mutiqoh
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
