Pelatihan Tahsin Al-Qur’an berbasis nilai Islam Wasathiyah di Majelis Tartil Qur’an Mushola Al-Makmur Kotagede Yogyakarta
Kata Kunci:
Tahsin Al-Qur’an, Islam Wasathiyah, Moderasi beragama, Majelis Taklim, Pengabdian MasyarakatAbstrak
Kegiatan PKM ini berangkat dari kondisi pembelajaran Al-Qur’an di Majelis Tartil Qur’an Mushola Al-Makmur, Kotagede, yang masih berfokus pada tilawah bersama. Pola tersebut telah menjaga tradisi mengaji secara rutin, tetapi belum sepenuhnya memberi ruang bagi pembinaan bacaan secara individual. Akibatnya, kemampuan membaca Al-Qur’an jamaah yang didominasi ibu-ibu paruh baya masih beragam, terutama pada aspek makhraj huruf, sifat huruf, tajwid dasar, dan kelancaran tartil. Selain itu, kegiatan belajar yang berlangsung belum secara khusus mengaitkan pembacaan Al-Qur’an dengan penguatan nilai Islam Wasathiyah. Pengabdian ini bertujuan meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an jamaah sekaligus menanamkan nilai tawassuth, tasamuh, tawazun, dan i‘tidal dalam proses pembelajaran. Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif melalui tahap observasi, perencanaan, pelatihan, pendampingan, dan evaluasi. Strategi yang digunakan mencakup penyampaian materi tahsin, contoh bacaan, latihan berulang, praktik kelompok kecil, pendampingan individual, tadabbur ayat, dan diskusi reflektif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman jamaah terhadap dasar-dasar tahsin, berkurangnya beberapa kesalahan bacaan, serta tumbuhnya keberanian untuk membaca Al-Qur’an secara lebih mandiri. Program ini juga mendorong berkembangnya pemahaman keagamaan yang lebih moderat dan kesadaran akan pentingnya pembinaan Al-Qur’an yang berkelanjutan.
Unduhan
Referensi
Hanafi, M. M., Maimoen, A. G., Anwar, R., Hude, M. D., Nurdin, A., Hakim, A. H., & Tamam, A. M. (2022). Tafsir Tematik: Moderasi Beragama. Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an.
Izzah, A. A., & Hidayatulloh, A. M. (2022). Pembelajaran Tahsin Al-Qur’an Metode Jibril dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca pada Lansia di Desa Nglebak. Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 65–69.
Junaedi, E. (2022). Moderasi beragama dalam tinjauan kritis kebebasan beragama. Harmoni, 21(2), 330–339.
Ramadhani, A. R., & Ritonga, M. (2024). Implementasi Tahsin Alquran dalam Meningkatkan Kualitas Bacaan Alquran Ibu-Ibu di Majlis Ta’lim Al-Hikmah Peruri. Al-Muhith: Jurnal Ilmu Qur’an Dan Hadits, 3(1), 18–25.
RI, K. A. (2024). Modul pelatihan penggerak penguatan moderasi beragama. Pusdiklat Tenaga Administrasi Kementerian Agama RI.
Ridho, A., Sartika, A., Alibe, M. T., & Tahrus, Z. N. H. (2025). Multimodal Strategies of Moderate Islamic Digital Da’wah on the Rukun Indonesia YouTube Channel. Harmoni, 24(2), 380–407.
Sakdiah, H., & Nasution, M. I. P. (2026). ANALISIS FAKTOR PENDUKUNG DAN PENGHAMBAT DALAM PEMBELAJARAN TAHSIN AL-QUR’AN DIKALANGAN IBU-IBU PERWIRITAN. Jurnal Pema Tarbiyah, 4(2), 197–205.
Sholeh, M. I., Tasya, D. A., Munawwarah, M., Abror, S., Mintarsih, M., & Rosyidi, H. (2024). Penguatan Pembelajaran Al-Qur’an melalui Metode Talaqqi di Pondok Pesantren Terpadu Al-Chodidjah. Al Mu’azarah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 1–17.
Wulandari, M. (2024). Tahsin Al-Qur’an Learning Method in Improving Al-Qur’an Reading Ability at Madrasah Aliyah Nurul Iman Betara Tanjab Barat Jambi. 8 (1).
Yulian, J., Adi, S., & Rachmi, I. (2022). Pendekatan Partisipatif Dalam Program Bahari Sembilang Mandiri Sebagai Upaya Peningkatan Inisiatif Lokal. Journal Locus Penelitian Dan Pengabdian, 1, 496–504. https://doi.org/10.58344/locus.v1i7.168
Zaman, B. (2020). Peran Majelis Taklim dalam Meningkatkan Pemahaman Keagamaan Masyarakat. Jurnal Penelitian, 14(2).
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Lely Nur Hidayah Syafitri, Supriati Hardi Rahayu, Peti Rosiana, Yogi Ananda
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
