Pengaruh Media Sosial terhadap Ahlak Remaja di Era Brain Rot
Kata Kunci:
Media Sosial, Ahlak Remaja, Fenomena BrainrotAbstrak
Media sosial telah menjadi bagian hidup dan tidak bisa terpisahkan dari kehidupan remaja diera digital, termasuk dalam era yang sering yang disebut sebagai istilah brain rot, Dimana paparan imformasi instan mempengaruhi pola pikir dan prilaku. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh media sosial terhadap ahlak remaja dan pola fikir yang timbul dari aktualisasi kehidupan sehari-hari secara fositif maupun negatif. Dengan pendekatan penelitian perpustakaan (library research) fokus pada pengumpulan data dan imformasi dari sumber-sumber tertulis yang relevan.hasil penelitian menunjukan bahwa media sosial memiliki dampak signifikan terhadap pembentukan ahlak remaja.di satu sisi, media sosial dapat menajdi dapat menajdi sarana positif untuk meningkatkan kesadaran moeal dan spiritual melalui akses religius dan inspiratif.temuan ini menegaskan pentingnya peran bimbingan orang tua ,pendidik,dan Masyarakat dalam membangun kesadaran kritis remaja dalam menggunakan media sosial secara bijak.
Unduhan
Referensi
Asraf, Mazid. “Dampak Penggunaan Media Sosial Terhadap Pemahaman Nilai-Nilai Moral Islam Pada Remaja.” Al-Ilmu, vol. 1, no. 1, 2024, pp. 1–7, https://doi.org/10.62872/x4v2wx14.
Ferlitasari, Reni, et al. “Pengaruh Media Sosial Istagram Terhadap Prilaku Keagaamaan Remaja.” Sosio Religia:Jurnal Sosiologi Islam, vol. 01, no. 02, 2020, pp. 2–3.
Fronika, Winda. “Pengaruh Media Sosial Terhadap Sikap Remaja.” Fak. Ilmu Pendidik. Univ. Negeri Padang., 2019, pp. 1–15, https://osf.io/g8cv2/download.
Handulusih, Tantri P. H., et al. Penggunaan Media Sosial Terhadap Perubahan Pola Pikir Dan Perilaku Keagamaan Mahasiswa. no. 1, 2024, pp. 1–11.
Kristiani, Limia, et al. “Dampak Media Sosial Terhadap Perilaku Sosial Remaja Di Kabupaten.” Journal of Adolescence, vol. 2018, 2019, pp. 39–46.
Nudin, Burhan. “Konsep Pendidikan Islam Pada Remaja Di Era Disrupsi Dalam Mengatasi Krisis Moral.” LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan), vol. 11, no. 1, 2020, p. 63, https://doi.org/10.21927/literasi.2020.11(1).63-74.
Pujiono, Andrias. “Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran Bagi Generasi Z.” Didache: Journal of Christian Education, vol. 2, no. 1, 2021, p. 1, https://doi.org/10.46445/djce.v2i1.396.
Yasin, Muhammad, and Siti Sri Fattul Jannah. “Penanggulangan Dampak Negatif Media Sosial Melalui Peran Guru Dan Masyarakat Di Sekolah.” DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, vol. 1, no. 3, 2022, pp. 250–58, https://doi.org/10.54259/diajar.v1i3.916.
Yusuf, Muhammad, et al. “Urgensi Pendidikan Islam Dalam Menjaga Kesehatan Mental Remaja Di Lingkungan Sekolah Pada Era Media Sosial.” IQ (Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, vol. 5, no. 01, 2022, pp. 1–17, https://doi.org/10.37542/iq.v5i01.338.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Muhammad A'yuni, Muhamad Rijal, Rava Nabila Nabila , Erni Susilawati Susilawati
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
